Hintergrund - Inhaltliche Leitlinien

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Inhaltliche Leitlinien
Zunächst gilt es, Jugendlichen Raum zu bieten, sich mit Werten auseinander zu setzen. Dabei stehen authentische Werte-Erfahrungen der Jugendlichen im Mittelpunkt; in der Reflexion werden diese Erfahrungen auf vorhandene Wertesysteme bezogen. Ein interessantes Spannungsfeld dabei sind jugendliche Kommunikationsstile zwischen einem Bedürfnis nach „Echtheit“ einerseits und Zelebration der Oberfläche („Coolness“) andererseits. Wie verwandelt sich inszenierte Distanz in Öffnung und ernst gemeintes Mit-Teilen? Wie kann authentisches Erlebnis von Werten initiiert werden? Wie setzen sich Mädchen und Frauen mit Werten auseinander, wie geschieht das bei Jungen/Männern? Wie gelingt der Austausch über solche Erlebnisse und deren - durch eigene Biografie, Kultur, Religion - unterschiedliche Interpretationen? Wie können Werthaltungen das praktische Leben inspirieren (z.B. Engagement)? Die Projekte experimentieren mit Antworten auf diese Fragen.
Die Projekte thematisieren die Spannung von einerseits universalen Werten (z.B. Respekt, Gerechtigkeit, Ehrlichkeit) und andererseits verbandsspezifischen Interpretationen dieser Werte, durch die eine eigene, profilierte und engagierte Stellungnahme im gesellschaftlichen Diskurs erst möglich wird. Dabei öffnen sich wesentliche Themenfelder im Ringen um zukunftsfähige Werte: z.B. politische Herausforderungen; das Verhältnis zwischen Gemeinnutz und Eigennutz, das Verhältnis von Männern und Frauen; interreligiöse Verständigung; gelingendes interkulturelles Miteinander, ökologische Zukunftsfähigkeit.
Ein drittes Spannungsfeld bildet der Widerspruch zwischen dem verbindlichen Anspruch authentisch erfahrener Werthaltungen und einem an Genussmaximierung und bequemer Beliebigkeit orientierten gesellschaftlichen Mainstream. Wie erleben Jugendliche diese Spannung und wie halten sie sie aus? Welche Potentiale bietet das Erlebnis gemeinsamen Engagements im Jugendverband? Können Verbände den Jugendlichen eine „Heimat“ bieten?
Gelingende Wertekommunikation bedeutet, dass Jugendliche sich mit ihren Werthaltungen und Anliegen am Verbandsleben beteiligen – und dass Verbände ihre Werte und Anliegen erfolgreich vermitteln.